Welcome to your PSSSB Librarian Exam – Library Kodand Book Unit 1 Test 1 | 100 MCQs
This quiz test has been specially prepared from Unit 1 of Library Kodand, one of the best books for PSSSB Librarian Exam preparation.
Unlike the MCQs given in the book, this test contains fresh and different questions, giving students an additional practice experience like Volume 2 of Library Kodand.
Gyanmala Library’s goal is simple: to provide quality practice and help our students achieve success in the PSSSB Librarian Exam.
1. Q1. ਜੇ 18, 21, 24 ਅਤੇ 27 ਸਿਰਫ਼ ਸੰਖਿਆਵਾਂ ਹਨ, ਪਰ ਜਦੋਂ ਇਹਨਾਂ ਨੂੰ ਚਾਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਅੰਕ ਵਜੋਂ ਸੰਦਰਭਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਮੁੱਖ ਤਬਦੀਲੀ ਕੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ? / If 18, 21, 24 and 27 are merely numbers, but are contextualized as marks of four students, what is the key transformation?
2. Q2. J. H. Shera ਦੀਆਂ ਕਿਸਮਾਂ ਵਿੱਚ ਉਹ ਜਾਣਕਾਰੀ ਕਿਹੜੀ ਹੈ ਜੋ ਕਿਸੇ ਕੰਮ ਜਾਂ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਕਰਨ ਦੇ ਢੰਗ ਬਾਰੇ ਦੱਸਦੀ ਹੈ? / In J. H. Shera’s categories, which type tells how a task or process is to be performed?
3. Q3. ਕਿਸੇ policy decision ਲਈ ਵਰਤੀ ਜਾਣ ਵਾਲੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ Shera ਦੀ ਵਰਗੀਕਰਨ ਵਿੱਚ ਕਿਹੜੀ ਸ਼੍ਰੇਣੀ ਵਿੱਚ ਰੱਖਿਆ ਜਾਵੇਗਾ? / Information used primarily for policy decisions belongs to which Shera category?
4. Q4. ਕਿਹੜੀ ਸਥਿਤੀ Shera ਦੀ Empirical Information ਨੂੰ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ? / Which situation best represents Shera’s Empirical Information?
5. Q5. ਜੇ ਇੱਕੋ information ਕਈ users ਇੱਕੋ ਸਮੇਂ ਵਰਤ ਲੈਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ information ਨਸ਼ਟ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀ, ਤਾਂ ਇਹ ਕਿਹੜੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ? / If many users can use the same information simultaneously without consuming it, which property is illustrated?
6. Q6. ਕਿਸੇ research report ਦਾ abstract ਬਣਾਉਣਾ information ਦੀ ਕਿਹੜੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਹੈ? / Creating an abstract of a research report demonstrates which property of information?
7. Q7. Wersig–Neveling ਦੇ Meaning Approach ਵਿੱਚ message ਦੀ ਕਿਹੜੀ ਗੱਲ ਕੇਂਦਰੀ ਹੈ? / In Wersig–Neveling’s Meaning Approach, what is central about a message?
8. Q8. ਜੇ ਦੋ students ਇੱਕੋ news item ਨੂੰ ਵੱਖਰੇ ਢੰਗ ਨਾਲ ਸਮਝਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ Wersig–Neveling ਦਾ ਕਿਹੜਾ approach ਸਭ ਤੋਂ ਸਿੱਧਾ ਲਾਗੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ? / If two students interpret the same news item differently, which approach most directly applies?
9. Q9. Wersig–Neveling ਦੀ Process Approach ਨੂੰ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਕਿਹੜਾ scenario ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ? / Which scenario best illustrates the Process Approach?
10. Q10. Knowledge ਦੀ tacit form ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਉਚਿਤ ਉਦਾਹਰਨ ਕਿਹੜਾ ਹੈ? / Which is the most appropriate example of tacit knowledge?
11. Q11. Procedural Knowledge ਅਤੇ Declarative Knowledge ਵਿੱਚ ਮੁੱਖ ਫਰਕ ਕੀ ਹੈ? / What is the key distinction between Procedural and Declarative Knowledge?
12. Q12. Semantic Knowledge ਨੂੰ long-term memory ਨਾਲ ਜੋੜਨ ਦਾ ਕਾਰਨ ਕੀ ਹੈ? / Why is Semantic Knowledge associated with long-term memory?
13. Q13. Episodic Knowledge ਕਿਸ ਕਿਸਮ ਦੀ ਸਮੱਗਰੀ ਨਾਲ ਸਭ ਤੋਂ ਨੇੜੇ ਜੁੜਿਆ ਹੈ? / Episodic Knowledge is most closely associated with which kind of content?
14. Q14. Drucker ਦੇ ਸੰਦਰਭ ਵਿੱਚ Knowledge Worker ਦੀ ਧਾਰਨਾ ਕਿਹੜੀ ਕਿਤਾਬ ਨਾਲ ਜੋੜੀ ਗਈ ਹੈ? / In the source, Peter Drucker’s term Knowledge Worker is linked to which book?
15. Q15. Epistemology ਦਾ ਕੇਂਦਰੀ ਵਿਸ਼ਾ ਕੀ ਹੈ? / What is the central concern of Epistemology?
16. Q16. Dahlberg ਅਤੇ Hjørland ਦੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਜੋੜਦੇ ਹੋਏ, Knowledge Organization ਅਤੇ Domain Analysis ਵਿੱਚ ਕਿਹੜਾ conceptual relation ਹੈ? / Linking Dahlberg and Hjørland, what is the conceptual relation between Knowledge Organization and Domain Analysis?
17. Q17. Empiricism ਅਤੇ Rationalism ਵਿੱਚ source-ਆਧਾਰਿਤ ਅੰਤਰ ਕਿਹੜਾ ਹੈ? / Which source-based distinction separates Empiricism from Rationalism?
18. Q18. Pragmatism ਦੇ source-based ਵਰਣਨ ਅਨੁਸਾਰ knowledge ਕਿਸ ਨਾਲ ਜੋੜਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ? / According to the source’s description of Pragmatism, knowledge is linked with what?
19. Q19. DIKW ਵਿੱਚ ‘ਅਗਲੀ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਲਈ ਕਮਜ਼ੋਰ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ’ਤੇ ਵੱਧ ਧਿਆਨ ਦੇਣਾ’ ਕਿਹੜੇ ਪੱਧਰ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਹੈ? / In DIKW, deciding to focus more on weak subjects for the next exam represents which level?
20. Q20. Information Life Cycle ਵਿੱਚ dissemination ਤੋਂ ਬਾਅਦ source ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਕਿਹੜਾ ਪੜਾਅ ਆਉਂਦਾ ਹੈ? / In the Information Life Cycle described in the source, which stage follows dissemination?
21. Q21. Library repository ਵਿੱਚ research article ਦਾ indexing/dissemination ਕਰਨਾ Information Life Cycle ਦੇ ਕਿਹੜੇ ਹਿੱਸੇ ਨਾਲ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਸੰਬੰਧਿਤ ਹੈ? / Indexing/dissemination of a research article in a library repository is most closely related to which life-cycle stage?
22. Q22. Information Society ਅਤੇ Knowledge Society ਨੂੰ ਵੱਖ ਕਰਨ ਵਾਲਾ ਸਭ ਤੋਂ ਸਹੀ source-based distinction ਕਿਹੜਾ ਹੈ? / Which source-based distinction best separates Information Society from Knowledge Society?
23. Q23. Knowledge Society ਦੇ ਸੰਦਰਭ ਵਿੱਚ ‘knowledge-based innovation’ ਕਿਸ ਗਤੀਵਿਧੀ ਨੂੰ ਕੇਂਦਰ ਵਿੱਚ ਲਿਆਉਂਦੀ ਹੈ? / In a Knowledge Society, knowledge-based innovation places which activity at the center?
24. Q24. Fritz Machlup ਦੇ ਕੰਮ ਨੂੰ source ਵਿੱਚ Information Society ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ ਨਾਲ ਜੋੜਨ ਦਾ ਵਧੇਰੇ ਸਹੀ ਕਾਰਨ ਕੀ ਹੈ? / Why does the source connect Fritz Machlup to the history of Information Society?
25. Q25. Jōhōka Shakai ਬਾਰੇ source ਦੀ cautious formulation ਕੀ ਸੁਝਾਉਂਦੀ ਹੈ? / What does the source’s cautious formulation about Jōhōka Shakai imply?
26. Q26. Communication ਦਾ source-based ultimate objective ਕੇਵਲ message delivery ਤੋਂ ਅੱਗੇ ਕੀ ਹੈ? / Beyond message delivery, what is the source-based ultimate objective of communication?
27. Q27. ਜੇ ਇੱਕ librarian user ਦੀ information need ਸਮਝ ਕੇ ਉਸਨੂੰ ਉਚਿਤ source ਤੱਕ ਪਹੁੰਚਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ communication process ਵਿੱਚ ਕਿਹੜੀ LIS ਭੂਮਿਕਾ ਸਭ ਤੋਂ ਸਪਸ਼ਟ ਹੈ? / If a librarian understands a user’s information need and connects the user to an appropriate source, which LIS role is most evident?
28. Q28. Semantic Communication ਨੂੰ conventional transmission ਤੋਂ ਵੱਖ ਕਰਨ ਵਾਲਾ key focus ਕੀ ਹੈ? / What key focus distinguishes Semantic Communication from conventional transmission?
29. Q29. ਇੱਕ librarian webinar ਵਿੱਚ spoken explanation ਦੇ ਨਾਲ chart ਦਿਖਾਉਂਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਕਿਹੜੇ communication channels ਦਾ ਸੰਯੋਗ ਹੈ? / A librarian uses spoken explanation together with a chart in a webinar. Which combination of communication channels is involved?
30. Q30. ਜੇ technical failure ਕਾਰਨ receiver ਨੂੰ message ਦਾ ਕੁਝ ਹਿੱਸਾ ਨਹੀਂ ਮਿਲਦਾ, ਤਾਂ ਇਹ ਕਿਹੜੀ barrier ਹੈ? / If a technical failure causes part of a message not to reach the receiver, which barrier is this?
31. Q31. ਇੱਕੋ ਸ਼ਬਦ sender ਅਤੇ receiver ਵੱਲੋਂ ਵੱਖਰੇ ਅਰਥਾਂ ਵਿੱਚ ਸਮਝਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਕਿਹੜੀ barrier ਹੈ? / A word is understood with different meanings by sender and receiver. Which barrier is this?
32. Q32. Lasswell model ਵਿੱਚ ‘With What Effect?’ ਜੋੜਨ ਨਾਲ communication analysis ਦਾ ਕਿਹੜਾ ਪੱਖ ਸਾਹਮਣੇ ਆਉਂਦਾ ਹੈ? / Adding ‘With What Effect?’ to Lasswell’s model highlights which aspect?
33. Q33. Berlo ਦੇ SMCR model ਵਿੱਚ source/receiver ਦੀਆਂ attitudes ਅਤੇ culture ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨਾ ਕਿਸ ਗੱਲ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ? / Including attitudes and culture of source/receiver in Berlo’s SMCR model indicates what?
34. Q34. Osgood–Schramm ਅਤੇ Shannon–Weaver ਨੂੰ ਵੱਖ ਕਰਨ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਉਚਿਤ ਸੰਕੇਤ ਕਿਹੜਾ ਹੈ? / Which clue best differentiates Osgood–Schramm from Shannon–Weaver?
35. Q35. Newcomb’s ABX model ਵਿੱਚ X ਕਿਸ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ? / In Newcomb’s ABX model, what does X represent?
36. Q36. Westley–MacLean model ਵਿੱਚ media/communication organization ਦੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਭੂਮਿਕਾ ਕੀ ਹੈ? / What is the distinctive role of media/communication organization in Westley–MacLean?
37. Q37. Dance’s Helical Model ਵਿੱਚ helix ਦਾ ਫੈਲਦਾ ਰੂਪ ਕਿਸ principle ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ? / What does the expanding helix in Dance’s model signify?
38. Q38. Rhetorical tradition ਦਾ core analytical concern ਕਿਹੜਾ ਹੈ? / What is the core concern of the Rhetorical tradition?
39. Q39. Semiotic theory ਵਿੱਚ ‘sign’ ਦੀ study ਦਾ ਕੇਂਦਰ ਕੀ ਹੈ? / In Semiotic theory, what is the central object of study?
40. Q40. Phenomenological theory ਨੂੰ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਕਿਹੜਾ phrase ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ? / Which phrase best characterizes Phenomenological theory?
41. Q41. Cybernetic theory ਵਿੱਚ feedback ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਕਿਸ ਕਾਰਨ ਹੈ? / Why is feedback important in Cybernetic theory?
42. Q42. Sociocultural theory ਅਨੁਸਾਰ language ਅਤੇ culture information/meaning ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ? / According to Sociocultural theory, how do language and culture affect information/meaning?
43. Q43. Critical Theory ਦੇ source-based focus ਵਿੱਚ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤਿਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਕਿਹੜਾ ਜੋੜਾ ਸਭ ਤੋਂ ਉਚਿਤ ਹੈ? / Which pair best matches the source-based focus of Critical Theory?
44. Q44. General Systems Theory ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ library communication system ਦੇ ਇੱਕ ਹਿੱਸੇ ਵਿੱਚ ਬਦਲਾਅ ਦਾ ਕੀ ਨਤੀਜਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ? / Under General Systems Theory, what may happen when one part of a library communication system changes?
45. Q45. Shannon ਦੀ Information Theory ਦੇ ਮੂਲ engineering orientation ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਵਿੱਚ ਰੱਖਦਿਆਂ, ਕਿਹੜਾ statement ਸਭ ਤੋਂ ਸਹੀ ਹੈ? / Given Shannon’s original engineering orientation, which statement is most accurate?
46. Q46. Information Industry ਵਿੱਚ ‘Information Intermediary’ ਦੀ ਸਭ ਤੋਂ ਸਹੀ ਭੂਮਿਕਾ ਕੀ ਹੈ? / What is the most accurate role of an Information Intermediary?
47. Q47. Information Broker ਅਤੇ librarian ਵਿੱਚ source-based commonality ਕੀ ਹੈ? / What source-based commonality can be identified between an Information Broker and a librarian?
48. Q48. Information Generators ਵਿੱਚ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤਿਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਕੌਣ source ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ? / Which is included among Information Generators according to the source?
49. Q49. Information Providers/Disseminators ਦਾ ਮੁੱਖ ਕੰਮ ਕੀ ਹੈ? / What is the primary function of Information Providers/Disseminators?
50. Q50. ਇੱਕ discovery service user query ਨੂੰ suitable resources ਨਾਲ ਜੋੜਦੀ ਹੈ। Source taxonomy ਵਿੱਚ ਇਹ ਸਭ ਤੋਂ ਨੇੜੇ ਕਿਸ role ਨਾਲ ਹੈ? / A discovery service connects a user query with suitable resources. In the source taxonomy, which role is it closest to?
51. Q51. Patent protection ਦੇ ਬਦਲੇ inventor ਤੋਂ disclosure ਦੀ ਲੋੜ ਕਿਉਂ ਜੋੜੀ ਗਈ ਹੈ? / Why is disclosure linked to patent protection in the source?
52. Q52. ਜੇ protection ਕਿਸੇ article ਦੀ shape, configuration, pattern ਜਾਂ ornamentation ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਹੈ, ਤਾਂ source ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਇਹ ਕਿਹੜਾ IPR ਹੈ? / If protection concerns an article’s shape, configuration, pattern or ornamentation, which IPR is involved?
53. Q53. Trademark ਅਤੇ GI ਨੂੰ ਵੱਖ ਕਰਨ ਲਈ source-based criterion ਕਿਹੜਾ ਹੈ? / Which source-based criterion best distinguishes a Trademark from a GI?
54. Q54. India ਵਿੱਚ registered trademark ਦੀ renewal structure source ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਕੀ ਹੈ? / According to the source, what is the renewal structure of a registered trademark in India?
55. Q55. GI registration ਦੀ source-based validity structure ਕੀ ਹੈ? / What is the source-based validity structure of GI registration?
56. Q56. WIPO Convention ਦੇ Stockholm adoption ਅਤੇ entry into force ਦੇ ਸਾਲਾਂ ਦਾ ਸਹੀ ਜੋੜਾ ਕਿਹੜਾ ਹੈ? / Which pair correctly gives the years of adoption and entry into force of the WIPO Convention?
57. Q57. PATENTSCOPE ਨੂੰ Espacenet ਤੋਂ ਵੱਖ ਕਰਨ ਵਾਲੀ source-based ਪਛਾਣ ਕਿਹੜੀ ਹੈ? / Which source-based identifier distinguishes PATENTSCOPE from Espacenet?
58. Q58. INPADOC ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਉਪਯੋਗ ਕਿਹੜਾ ਹੈ? / What is the most distinctive use of INPADOC?
59. Q59. WIPO Lex ਅਤੇ PATENTSCOPE ਵਿੱਚ source-based functional distinction ਕੀ ਹੈ? / What is the source-based functional distinction between WIPO Lex and PATENTSCOPE?
60. Q60. Copyleft ਦੀ ਸਭ ਤੋਂ ਸਹੀ source-based ਵਿਆਖਿਆ ਕਿਹੜੀ ਹੈ? / Which is the most accurate source-based description of Copyleft?
61. Q61. ਕਿਸੇ copyrighted novel ਦਾ authorized/unauthorized film adaptation source ਦੀ terminology ਵਿੱਚ ਕਿਸ concept ਦਾ ਉਦਾਹਰਨ ਹੈ? / A film adaptation of a copyrighted novel is an example of which source concept?
62. Q62. ਕਿਸੇ work ਦਾ online ਮੁਫ਼ਤ ਮਿਲਣਾ ਆਪਣੇ ਆਪ ਉਸਨੂੰ Public Domain ਕਿਉਂ ਨਹੀਂ ਬਣਾਉਂਦਾ? / Why does free online availability not automatically make a work Public Domain?
63. Q63. Orphan Work ਦੀ ਮੁੱਖ rights-related ਸਮੱਸਿਆ ਕੀ ਹੈ? / What is the key rights-related problem with an Orphan Work?
64. Q64. Marrakesh Treaty ਦਾ library relevance ਕਿਸ situation ਵਿੱਚ ਸਭ ਤੋਂ ਸਪਸ਼ਟ ਹੈ? / In which situation is the library relevance of the Marrakesh Treaty clearest?
65. Q65. Creative Commons ਵਿੱਚ ‘BY’ condition ਦਾ ਅਰਥ ਕੀ ਹੈ? / What does the ‘BY’ condition mean in Creative Commons licensing?
66. Q66. TRIPS Agreement ਵਿੱਚ Annex 1C ਦਾ source-based significance ਕੀ ਹੈ? / What is the source-based significance of Annex 1C in TRIPS?
67. Q67. TRIPS ਦੇ source-based minimum standards ਕਿਸ ਲਈ ਹਨ? / Minimum standards under TRIPS are primarily for what?
68. Q68. Paris Convention ਅਤੇ Berne Convention ਨੂੰ ਵੱਖ ਕਰਨ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਉਚਿਤ pair ਕਿਹੜਾ ਹੈ? / Which pair best distinguishes the Paris and Berne Conventions?
69. Q69. WCT ਅਤੇ WPPT ਵਿੱਚ source-based beneficiary distinction ਕੀ ਹੈ? / What is the source-based beneficiary distinction between WCT and WPPT?
70. Q70. RTI Act, 2005 ਅਤੇ IT Act, 2000 ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ core purposes ਨਾਲ ਜੋੜਨ ਵਾਲਾ ਸਹੀ statement ਕਿਹੜਾ ਹੈ? / Which statement correctly pairs RTI Act, 2005 and IT Act, 2000 with their core purposes?
71. Q71. ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੀਆਂ ਤਾਰੀਖਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਕਿਹੜੀ RTI Act ਦੀ complete implementation date source ਵਿੱਚ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਹੈ? / Which date is given in the source as the date RTI Act came fully into force?
72. Q72. RTI Act ਦੇ context ਵਿੱਚ PIO ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ ਕਿਹੜੀ ਹੈ? / In the RTI Act context, what is the role of the PIO?
73. Q73. IT Act ਦੇ Section 69A ਨੂੰ source ਨਾਲ ਜੋੜਦੇ ਹੋਏ, ਇਸਦਾ core function ਕੀ ਹੈ? / According to the source, what is the core function of Section 69A of the IT Act?
74. Q74. IT Act ਵਿੱਚ Section 4 ਅਤੇ Section 5 ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ functions ਨਾਲ ਜੋੜਨ ਦਾ ਸਹੀ ਜੋੜਾ ਕਿਹੜਾ ਹੈ? / Which pairing correctly matches Sections 4 and 5 of the IT Act with their functions?
75. Q75. National Knowledge Commission (NKC) ਦੀ source-based library recommendations ਵਿੱਚੋਂ ਕਿਹੜੀ recommendation digitization ਅਤੇ online catalogues ਨਾਲ ਸਿੱਧੀ ਜੁੜੀ ਹੈ? / Which NKC library recommendation is directly linked with digitization and online catalogues?
76. Q76. NKC ਅਤੇ NML ਵਿੱਚ institutional orientation ਦਾ ਸਹੀ ਅੰਤਰ ਕਿਹੜਾ ਹੈ? / Which is the correct institutional orientation difference between NKC and NML?
77. Q77. NML ਦੇ ਚਾਰ components ਵਿੱਚੋਂ ਕਿਹੜਾ user ਅਤੇ non-user needs ਦੇ survey ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਹੈ? / Which NML component is associated with surveying user and non-user needs?
78. Q78. 1948 ਤੋਂ ਬਾਅਦ National Library ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ ਨੂੰ ਸਹੀ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਕਿਹੜਾ statement ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ? / Which statement correctly represents the source’s account of the National Library after 1948?
79. Q79. INSDOC ਦੀ source-based institutional trajectory ਵਿੱਚ ਬਾਅਦ ਦਾ development ਕਿਹੜਾ ਹੈ? / Which later development is stated in the source for INSDOC?
80. Q80. National policy timeline ਵਿੱਚ 1958, 1983 ਅਤੇ 1986 ਨੂੰ ਸਹੀ policy sequence ਨਾਲ ਜੋੜੋ: / Match the years 1958, 1983 and 1986 with the correct policy sequence:
81. ASSERTION & REASON
ਕਥਨ (A) / Assertion: Information dynamic ਹੈ। / Information is dynamic.
ਕਾਰਣ (R) / Reason: Information ਸਮੇਂ ਦੇ ਨਾਲ ਵੱਧ, ਬਦਲ ਅਤੇ update ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ। / Information can grow, change and be updated over time.
82. ASSERTION & REASON
ਕਥਨ (A) / Assertion: Information ਨੂੰ ਇੱਕੋ ਸਮੇਂ ਕਈ ਲੋਕ share ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। / The same information can be shared by multiple people simultaneously.
ਕਾਰਣ (R) / Reason: Information ਨੂੰ ਵਰਤਣ ਨਾਲ ਉਹ ਭੌਤਿਕ ਵਸਤੂ ਵਾਂਗ ਖਤਮ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀ। / Using information does not normally consume it like a physical object.
83. Q83. Assertion: Reason
ਕਥਨ (A) / Assertion: Effect Approach ਵਿੱਚ recipient ਦਾ ਸੰਦਰਭ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ। / Recipient context is important in the Effect Approach.
ਕਾਰਣ (R) / Reason: ਇੱਕੋ news item ਵੱਖਰੇ recipients ਨੂੰ ਵੱਖਰਾ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ। / The same news item may affect different recipients differently.
84. Q84. Assertion: Reason
ਕਥਨ (A) / Assertion: DIKW ਨੂੰ ਹਰ situation ਵਿੱਚ ਲਾਜ਼ਮੀ linear conversion ਮੰਨਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। / DIKW must be treated as a mandatory linear conversion in every situation.
ਕਾਰਣ (R) / Reason: Source notes that contemporary literature does not necessarily accept the transformation as a strict sequence in every situation. / Source ਇਸਨੂੰ ਹਰ situation ਵਿੱਚ strict sequence ਨਹੀਂ ਮੰਨਦਾ।
85. Q85. Assertion: Reason
ਕਥਨ (A) / Assertion: Shannon–Weaver model ਮੁੱਖ ਤੌਰ ’ਤੇ linear ਹੈ। / Shannon–Weaver is primarily linear.
ਕਾਰਣ (R) / Reason: Its original formulation emphasizes reliable transmission through a communication channel and includes noise. / ਇਸਦਾ ਮੂਲ focus channel ਰਾਹੀਂ reliable transmission ਅਤੇ noise ਹੈ.
86. Q86. Assertion: Reason:
ਕਥਨ (A) / Assertion: Berlo model ਵਿੱਚ source ਅਤੇ receiver ਦੀਆਂ attitudes irrelevant ਹਨ। / In Berlo’s model, source and receiver attitudes are irrelevant.
ਕਾਰਣ (R) / Reason: Berlo includes skills, attitudes, knowledge, social system and culture as factors. / Berlo skills, attitudes, knowledge, social system ਅਤੇ culture ਨੂੰ factors ਮੰਨਦਾ ਹੈ.
87. Q87. Assertion: Reason
ਕਥਨ (A) / Assertion: Marrakesh Treaty library accessibility ਲਈ relevant ਹੈ। / The Marrakesh Treaty is relevant to library accessibility.
ਕਾਰਣ (R) / Reason: It facilitates accessible formats for blind, visually impaired and print-disabled persons. / ਇਹ blind, visually impaired ਅਤੇ print-disabled persons ਲਈ accessible formats ਦੀ ਪਹੁੰਚ ਆਸਾਨ ਕਰਦੀ ਹੈ.
88. Q88. Assertion: Reason
ਕਥਨ (A) / Assertion: Public-domain status ਕੇਵਲ website ’ਤੇ free availability ਦੇ ਆਧਾਰ ’ਤੇ ਨਿਰਧਾਰਤ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। / Public-domain status is determined merely by free availability on a website.
ਕਾਰਣ (R) / Reason: Source warns that free online availability does not automatically mean public domain. / Source free online availability ਨੂੰ automatic public domain ਨਹੀਂ ਮੰਨਦਾ.
89. Q89. Assertion: Reason:
ਕਥਨ (A) / Assertion: RTI Act ਅਤੇ IT Act ਇੱਕੋ core purpose ਵਾਲੇ ਕਾਨੂੰਨ ਹਨ। / RTI Act and IT Act have the same core purpose.
ਕਾਰਣ (R) / Reason: RTI focuses on access/transparency, while IT Act provides an electronic/cyber legal framework. / RTI access/transparency ਅਤੇ IT Act electronic/cyber framework ਨਾਲ ਜੁੜਿਆ ਹੈ.
90. Q90. Assertion: Reason
ਕਥਨ (A) / Assertion: NML library development and modernization ਨਾਲ ਕੇਂਦਰਿਤ ਹੈ। / NML is focused on library development and modernization.
ਕਾਰਣ (R) / Reason: NML was established in 2012 under the Ministry of Culture and includes components such as model libraries and capacity building. / NML 2012 ਵਿੱਚ Ministry of Culture ਦੇ ਅਧੀਨ ਬਣੀ ਅਤੇ model libraries/capacity building ਵਰਗੇ components ਰੱਖਦੀ ਹੈ.
91. ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੀਆਂ ਸੂਚੀਆਂ ਦਾ ਸਹੀ ਮੇਲ ਕਰੋ। / Match the following lists correctly.
ਸੂਚੀ-I / List-I:
1. Conceptual Information / ਧਾਰਣਾਤਮਕ ਜਾਣਕਾਰੀ
2. Empirical Information / ਅਨੁਭਵੀ ਜਾਣਕਾਰੀ
3. Procedural Information / ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਤਮਕ ਜਾਣਕਾਰੀ
4. Policy Information / ਨੀਤੀ ਜਾਣਕਾਰੀ | ਸੂਚੀ-II / List-II:
a. Decisions and policy formulation / ਫੈਸਲੇ ਅਤੇ policy formulation
b. Concepts and theories / concepts ਅਤੇ theories
c. Observation and research data / ਨਿਰੀਖਣ ਅਤੇ research data
d. Methods and procedures / methods ਅਤੇ procedures |
92. Q92. Approaches of Wersig–Neveling ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ focus ਨਾਲ ਮਿਲਾਓ। / Match Wersig–Neveling approaches with their focus.
ਸੂਚੀ-I / List-I:
1. Structural / ਸੰਰਚਨਾਤਮਕ
2. Message / ਸੁਨੇਹਾ
3. Meaning / ਅਰਥ
4. Process / ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ | ਸੂਚੀ-II / List-II:
a. a. Semantic content / semantic ਸਮੱਗਰੀ
b. b. Information as a process / information as process
c. c. Stable relations in the world / ਸੰਸਾਰ ਦੇ ਸਥਿਰ ਸੰਬੰਧ
d. d. Signs/messages on a medium / medium ਉੱਤੇ signs/messages |
93. Q93. Communication models ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ distinctive feature ਨਾਲ ਮਿਲਾਓ। / Match communication models with their distinctive features.
ਸੂਚੀ-I / List-I:
1. Newcomb / Newcomb
2. Berlo / Berlo
3. Dance / Dance
4. Westley–MacLean / Westley–MacLean | ਸੂਚੀ-II / List-II:
a. a. SMCR / SMCR
b. b. ABX and social equilibrium / ABX ਅਤੇ social equilibrium
c. c. Helical/evolving process / Helical ਅਤੇ evolving process
d. d. Mass communication and mediation / mass communication ਅਤੇ mediation |
94. Q94. Communication theories/traditions ਨੂੰ focus ਨਾਲ ਮਿਲਾਓ। / Match communication traditions with their focus.
95. Q95. IPR categories ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ protected subject ਨਾਲ ਮਿਲਾਓ। / Match IPR categories with what they protect.
ਸੂਚੀ-I / List-I:
1. Patent / ਪੇਟੈਂਟ
2. Industrial Design / ਉਦਯੋਗਿਕ ਡਿਜ਼ਾਈਨ
3. Trademark / ਟ੍ਰੇਡਮਾਰਕ
4. GI / ਭੂਗੋਲਿਕ ਸੰਕੇਤ | ਸੂਚੀ-II / List-II:
a. a. Distinctive sign for goods/services / goods/services ਦੀ ਪਛਾਣ ਵਾਲਾ mark
b. b. Invention / invention
c. c. Visual features of an article / article ਦੀਆਂ visual features
d. d. Product linked to geographic origin / geographic origin ਨਾਲ ਜੁੜਿਆ product |
96. Q96. International IP resources ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ association ਨਾਲ ਮਿਲਾਓ। / Match international IP resources with their associations.
ਸੂਚੀ-I / List-I:
1. WIPO Lex / WIPO Lex
2. PATENTSCOPE / PATENTSCOPE
3. Espacenet / Espacenet
4. INPADOC / INPADOC
| ਸੂਚੀ-II / List-II:
a. a. EPO patent search / EPO patent search
b. b. IP laws, treaties and judgments / IP laws, treaties ਅਤੇ judgments
c. c. Patent families and legal status / patent families ਅਤੇ legal status
d. d. WIPO PCT/patent search / WIPO PCT/patent search |
97. Q97. Copyright-related concepts ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ meaning ਨਾਲ ਮਿਲਾਓ। / Match copyright-related concepts with their meanings.
ਸੂਚੀ-I / List-I:
1. Copyleft / Copyleft
2. Derivative Work / Derivative Work
3. Orphan Work / Orphan Work
4. Public Domain / Public Domain | ਸੂਚੀ-II / List-II:
a. a. Rights holder cannot be identified/located / right holder ਪਛਾਣਿਆ/ਲੱਭਿਆ ਨਹੀਂ ਜਾ ਸਕਦਾ
b. b. No applicable copyright protection remains / copyright protection ਨਹੀਂ ਰਹੀ
c. c. Licence approach preserving reuse freedoms under conditions / reuse freedoms ਵਾਲੀ licence approach
d. d. New work based on an existing work / existing work ’ਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਨਵੀਂ ਰਚਨਾ |
98. Q98. International treaties ਨੂੰ ਮੁੱਖ subject ਨਾਲ ਮਿਲਾਓ। / Match international treaties with their principal subject.
ਸੂਚੀ-I / List-I:
1. Paris Convention / Paris Convention
2. Berne Convention / Berne Convention
3. Rome Convention / Rome Convention
4. Marrakesh Treaty / Marrakesh Treaty | ਸੂਚੀ-II / List-II:
a. a. Performers, phonogram producers and broadcasters / performers, phonogram producers ਅਤੇ broadcasters
b. b. Industrial property / industrial property
c. c. Accessible books for print-disabled persons / print-disabled persons ਲਈ accessible books
d. d. Literary and artistic works / literary ਅਤੇ artistic works |
99. Q99. Indian laws/policies ਨੂੰ ਸਾਲ ਨਾਲ ਮਿਲਾਓ। / Match Indian laws/policies with the year stated in the source.
ਸੂਚੀ-I / List-I:
1. Copyright Act / Copyright Act
2. Patents Act / Patents Act
3. Trade Marks Act / Trade Marks Act
4. Designs Act / Designs Act | ਸੂਚੀ-II / List-II:
a. a. 1999
b. b. 1970
c. c. 2000
d. d. 1957 |
100. Q100. Indian knowledge/library initiatives ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ focus ਨਾਲ ਮਿਲਾਓ। / Match Indian knowledge/library initiatives with their focus.
ਸੂਚੀ-I / List-I:
1. NKC / ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਗਿਆਨ ਕਮਿਸ਼ਨ
2. NML / ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਲਾਇਬਰੇਰੀ ਮਿਸ਼ਨ
3. NVLI / National Virtual Library of India
4. Capacity Building / ਸਮਰੱਥਾ ਵਿਕਾਸ | ਸੂਚੀ-II / List-II:
a. a. Training and skill development of library professionals / library professionals ਦੀ training/skills
b. b. Wider knowledge-society advisory role / knowledge society advisory role
c. c. Digital repository/platform concept for cultural and digital resources / digital repository/platform
d. d. Public library development and modernization / public library development/modernization |
